Oliveira, Jordane Lima Dias2026-06-262025-06-13OLIVEIRA, Jordane Lima Dias; AZEVEDO, Rosa Oliveira Marins. Círculo de saberes-formação sobre EJA-EPT na pedagogia da alternância: o que é? como se faz? . 2025. 82 p. Produto educacional (Doutorado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2025.978-65-83758-13-2https://ri.ifam.edu.br/handle/ifam/1884O Produto Educacional que se apresenta é resultado de uma pesquisa de doutorado intitulada “Formação de Professores do Proeja na Pedagogia da Alternância: cultivar saberes e colher aprendizagens”. Trata-se de um curso on-line de formação continuada destinada a professores da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT). O objetivo do curso é promover a formação continuada de professores que atuam ou têm interesse em atuar em turmas de EJA-EPT na Pedagogia da Alternância, contribuindo para a aprendizagem da docência. Tendo como base o Círculo de Saberes-Formação, metodologia para condução de encontros dialógicos, em que se busca a ideia de igualdade de participação ativa nas discussões sobre temas determinados, o curso está organizado em duas partes. A primeira, “O que é o Círculo de Saberes-Formação sobre EJAEPT na Pedagogia da Alternância?”, apresenta os fundamentos da EJA-EPT, os conceitos do CSF, os Três Momentos Didáticos e orientações para o planejamento da formação continuada, incluindo a organização dos grupos e dos encontros síncronos e assíncronos. A segunda, “Como desenvolver o Círculo de Saberes-Formação sobre EJA-EPT na Pedagogia da Alternância?”, detalha a estrutura geral do curso, trazendo informações e orientações práticas para o desenvolvimento de cada círculo. Espera-se que este Produto Educacional contribua para a aprendizagem da docência de professores que atuam ou têm interesse em atuar em turmas de EJA-EPT que se desenvolvem na Pedagogia da Alternância.ptEJA-EPTProejaproduto educacionalaprendizagem da docênciacírculo de saberes-formaçãoPedagogia da alternânciaOther