Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental

2021-09-272021-09-272021-09-272021-02-14SANTOS, Ivan Viana dos; AQUINO, Soraya Farias. Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental. 2021. 23 f. Produto (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2021.http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/570Acesso AbertoFísicaEnsino de CiênciasSequência didáticaEstudo do somCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERALSequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamentalOutro