Tornar-se professor: autoformação de professores sob a perspectiva do patrimônio cultural docente

2023-05-052023-05-052023-05-052022-12-16DINIZ, Emma Paula Chavez. Tornar-se professor: autoformação de professores sob a perspectiva do patrimônio cultural docente. 2022. 157 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2022.http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1179Acesso AbertoAutoformação docenteCultura escolarPatrimônio culturalFormação de professoresCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOTornar-se professor: autoformação de professores sob a perspectiva do patrimônio cultural docenteDissertação