Costa, Amanda Silva Braga daLacerda Júnior, José Cavalcante2026-05-252025-09-30COSTA, Amanda Silva Braga da; LACERDA JÚNIOR, José Cavalcante. Chaves sociológicas para a integração curricular: um guia prático para transformar a sala de aula. 2025. 29 p. Produto educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2025.978-65-83758-37-8https://ri.ifam.edu.br/handle/ifam/1853O produto educacional “Chaves Sociológicas para a Integração Curricular” é resultado da dissertação “A Sociologia como Caminho para a Articulação do Currículo Integrado na EPTNM”, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFAM – Campus Manaus Centro. O guia tem como objetivo compreender de que forma a disciplina de Sociologia pode contribuir para a articulação do currículo integrado na EPTNM, a partir de fundamentos históricos, teóricos e práticos. Organizado em quatro partes, o material aborda a dualidade histórica da educação brasileira, os conceitos centrais da educação profissional, o papel formativo da Sociologia no Ensino Médio e as possibilidades concretas de integração curricular. Espera-se que o guia funcione como instrumento de apoio às práticas docentes, fortalecendo a integração curricular e promovendo uma formação crítica, cidadã e omnilateral dos estudantes.ptChaves sociológicasCurrículo IntegradoEducação Profissional Técnica de Nível MédioSociologiaOther