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Submissões Recentes
Filogame: jogo digital como recurso tecnológico para o ensino de filosofia no médio integrado do IFAM
(2019-12-16) Erika Patrícia Fonseca do Carmo; Anglada-Rivera, José; http://lattes.cnpq.br/4199176882377088; Azevedo, Rosa Marins Oliveira de; http://lattes.cnpq.br/3056605003492861; Zayas, Fidel Guerrero; http://lattes.cnpq.br/9977494986476816
Esta dissertação tem como objetivo desenvolver um recurso tecnológico com conteúdos de Filosofia, fundamentado na metodologia ativa da aprendizagem baseada em jogos digitais, com vistas a contribuir para o processo de ensinoaprendizagem no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). A pesquisa problematiza os desafios do ensino de Filosofia na educação básica, especialmente no que se refere à articulação entre teoria e prática, bem como à necessidade de metodologias que promovam a participação ativa dos estudantes e a construção significativa do conhecimento filosófico. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem mista, de natureza qualitativa e quantitativa, tendo a pesquisa-ação como método investigativo. Os procedimentos de coleta de dados envolveram pesquisa bibliográfica, observação participante e aplicação de questionário estruturado, fundamentado nas heurísticas de Nielsen, para avaliação da jogabilidade e da usabilidade do protótipo do jogo digital FiloGame. O produto educacional foi aplicado junto a estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Integrado do curso de Informática do IFAM, possibilitando a coleta de dados e sugestões para seu aperfeiçoamento. Os resultados indicam que o FiloGame apresenta potencial pedagógico significativo, favorecendo o engajamento discente, a compreensão de conceitos filosóficos e o desenvolvimento do pensamento crítico, configurando-se como uma proposta didática coerente para o ensino de filosofia.
Inspeções em veículos GNV: um levantamento de itens não conformes detectados em um organismo de inspeção
(2025-12-10) COSTA, Francisco Levy Lima
Natural gas is an abundant energy source in Brazil. Its use varies across different applications, one of which is in automotive vehicles, where they are converted to run on CNG (Compressed Natural Gas) to achieve greater economy and performance, in addition to polluting less. The installation of a CNG kit in a vehicle makes vehicle inspection mandatory, an essential condition for the vehicle's legalization. According to current legislation, this inspection is a mandatory requirement immediately after the vehicle conversion and must be repeated periodically, with annual validity. This study identifies the items of CNG kits installed in automobiles that showed the highest number of non-conformities during vehicle inspections over a 6-month period at an accredited Inspection Body. This identification was carried out through the application of quality tools, such as Pareto Analysis and FMEA, thereby determining the priority criteria for potential improvements.
Aplicação da NR-11 em um armazém logístico: análise da segurança e da eficiência na movimentação e armazenagem de materiais com empilhadeiras
(2025-12-10) SILVA, Hudson Matheus de Souza
Balancing safety and efficiency in material handling within logistics warehouses through the implementation of NR-11 represents a strategic challenge for organizations seeking to align productivity, legal compliance, and worker well-being. The main objective of this study is to evaluate the implementation of regulatory standards in logistics operations involving forklifts, also considering the operators’ perceptions of daily material handling and storage activities. In this context, the study aims to identify the safety practices adopted and analyze opportunities for improvement, with the goal of optimizing transport and stacking processes while ensuring operational efficiency without compromising workers’ physical integrity. Through a semi-structured methodology, the research seeks to analyze response patterns from workers operating in sectors with a high flow of machinery used for the transport and storage of materials within an industrial environment. This approach enables a deeper understanding of different perspectives on the same topic, particularly from those with direct experience in forklift operation, contributing to a more comprehensive and grounded analysis of safety and efficiency in logistics activities.
A importância da manutenção em sistemas hidráulicos
(2026-03-10) Brasil, Jhonatan Evangelista
With the continuous industrial technological advancement, the implementation of preventive maintenance plans in hydraulic systems has become indispensable for mitigating catastrophic failures and optimizing operational performance. This study aimed to analyze, through a bibliographic review, the relevance of preventive maintenance in preventing unplanned downtime and ensuring the functional integrity of hydraulic systems. The methodology consisted of qualitative research across databases such as SciELO, Google Scholar, and technical industry manuals. The results indicate that the hydraulic pump, as a critical component of the circuit, requires rigorous monitoring, given that fluid contamination is the primary cause of premature failure. It is concluded that preventive maintenance, in addition to reducing occupational accident risks, is fundamental for increasing component service life, enhancing machine availability, and reducing emergency corrective maintenance costs.
Chaves sociológicas para a integração curricular: um guia prático para transformar a sala de aula
(2025-09-30) Costa, Amanda Silva Braga da; Lacerda Júnior, José Cavalcante
O produto educacional “Chaves Sociológicas para a Integração Curricular” é resultado da dissertação “A Sociologia como Caminho para a Articulação do Currículo Integrado na EPTNM”, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFAM – Campus Manaus Centro. O guia tem como objetivo compreender de que forma a disciplina de Sociologia pode contribuir para a articulação do currículo integrado na EPTNM, a partir de fundamentos históricos, teóricos e práticos. Organizado em quatro partes, o material aborda a dualidade histórica da educação brasileira, os conceitos centrais da educação profissional, o papel formativo da Sociologia no Ensino Médio e as possibilidades concretas de integração curricular. Espera-se que o guia funcione como instrumento de apoio às práticas docentes, fortalecendo a integração curricular e promovendo uma formação crítica, cidadã e omnilateral dos estudantes.