Navegando por Autor "Erika Patrícia Fonseca do Carmo"

Agora exibindo 1 - 1 de 1

Filogame: jogo digital como recurso tecnológico para o ensino de filosofia no médio integrado do IFAM
(2019-12-16) Erika Patrícia Fonseca do Carmo; Anglada-Rivera, José; http://lattes.cnpq.br/4199176882377088; Azevedo, Rosa Marins Oliveira de; http://lattes.cnpq.br/3056605003492861; Zayas, Fidel Guerrero; http://lattes.cnpq.br/9977494986476816
Esta dissertação tem como objetivo desenvolver um recurso tecnológico com conteúdos de Filosofia, fundamentado na metodologia ativa da aprendizagem baseada em jogos digitais, com vistas a contribuir para o processo de ensinoaprendizagem no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). A pesquisa problematiza os desafios do ensino de Filosofia na educação básica, especialmente no que se refere à articulação entre teoria e prática, bem como à necessidade de metodologias que promovam a participação ativa dos estudantes e a construção significativa do conhecimento filosófico. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem mista, de natureza qualitativa e quantitativa, tendo a pesquisa-ação como método investigativo. Os procedimentos de coleta de dados envolveram pesquisa bibliográfica, observação participante e aplicação de questionário estruturado, fundamentado nas heurísticas de Nielsen, para avaliação da jogabilidade e da usabilidade do protótipo do jogo digital FiloGame. O produto educacional foi aplicado junto a estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Integrado do curso de Informática do IFAM, possibilitando a coleta de dados e sugestões para seu aperfeiçoamento. Os resultados indicam que o FiloGame apresenta potencial pedagógico significativo, favorecendo o engajamento discente, a compreensão de conceitos filosóficos e o desenvolvimento do pensamento crítico, configurando-se como uma proposta didática coerente para o ensino de filosofia.