A aplicação do planejamento estratégico na gestão educacional como ferramenta de desenvolvimento de práticas pedagógicas nas escolas municipais em Tabatinga - AM

Abstract

A gestão de escolas públicas no atual sistema de ensino municipal tornou-se foco de discussão, por merecer grande relevância como mecanismo de melhoria da qualidade de ensino. Portanto, num cenário de constantes mudanças e dificuldades de aprendizagens, a aplicação e uso do Planejamento Estratégico é relevante instrumento de gerenciamento que permite tornar a gestão educacional mais eficiente, ágil e inteligente. Enquanto ferramenta na gestão educacional oferece-nos elementos conceituais, referentes à implementação de processos de planejamento que estimulam a criação, o desenvolvimento, a operacionalização, e avaliação de ações que visam à concretização das diretrizes e políticas em Educação. Nesse sentido, o escopo deste trabalho é a reflexão sobre o Planejamento Estratégico como uma ferramenta da gestão educacional na busca de desenvolver práticas pedagógicas eficientes, com foco no projeto de leitura e escrita realizado nas escolas municipais, optou-se por um estudo de caso de abordagem qualitativo do tipo descritiva. Utilizou-se de questionário, e estruturação de entrevista na Secretaria Municipal de Educação em Tabatinga, interior do Amazonas no alto Solimões. Os resultados sinalizam que uso do planejamento estratégico como ferramenta da gestão educacional, ocorrem conforme as definições teóricas da área de gestão escolar e administração, porém adaptados a cultura local e regional, possibilitando a garantia e melhoria na qualidade do serviço público a que se propõe no âmbito municipal. Sendo uma alternativa para suprir as demandas da Educação, tendo em vista um papel fundamental no processo decisório, imprescindível para o desenvolvimento de planos de ação, seus desdobramentos das estratégias em metas para uma administração competente e bem sucedida na instituição.