A cor cabocla do amazonense e as políticas públicas raciais na educação
Data
2023
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Resumo
Relatos de experiências das atividades desenvolvidas perante o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena (NEABI-CMC), voltadas para as questões étnico-raciais, que visam promover a cultura da educação para a convivência, compreensão e respeito à diversidade no âmbito do Campus Manaus Centro, tendo em vista as árias legislações vigentes sobre as políticas públicas raciais na educação. Descreve os procedimentos de heteroidentificação no contexto dos processos seletivos para ingresso no Instituto Federal do Amazonas de candidatos às cotas de pretos, pardos e indígenas, apresentando reflexões em roda de conversa sobre os povos da floresta, suas práticas sociais e econômicas, bem como promove reflexão sobre a autodeclaração da cor parda e características fenotípicas.
Descrição
Palavras-chave
Políticas públicas raciais na educação, Procedimento de heteroidentificação, Grupos étnico-raciais, NEABI-CMC, Educação antirracista, Fenótipo
Citação
SERRA, Vilma de Jesus de Almeida. A cor cabocla do amazonense e as políticas públicas raciais na educação. In: SERRA, V. J. A.; AMAZONAS-PASSOS, M. R. (org.). Negritude em pauta: relatos de experiências e reflexões das ações NEABI-CMC por uma educação antirracista na escola. 1. ed. Manaus-AM: EDIFAM, 2023, cap. 1, p. 9-25.