Representação da classe Insecta em animações populares como recurso para o ensino da diversidade

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dc.contributor.advisor1Oliveira, Adriano Teixeira de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9164471794674935pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Adriano Teixeira de
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9164471794674935pt_BR
dc.contributor.referee2Paes, Lucilene da Silva
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0653747630550456pt_BR
dc.contributor.referee3Ladislau, Daniel da Silva
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8098824072487689pt_BR
dc.creatorCosta, Erika Santos da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6991871839653041pt_BR
dc.date.accessioned2022-10-26T20:57:11Z
dc.date.available2022-10-26
dc.date.available2022-10-26T20:57:11Z
dc.date.issued2017-12-11
dc.description.abstractOnce the Insecta class have a worldwide distribution and holds the higher species diversity of all animal kingdom and condering the strong role of media as a people influencer, this study adopt as a goal to use popular animations as a media didatic tool to the teach of diversity, aiming the difusion of knowledges about the Insecta class. The didatic sequence used to reach this goal was composed by 5 moments and was relized in two Highschool classes of a public school in Manaus, Amazonas. The use of medias to the teach of diversity was really satisfied once it provided to the students a increase of learning level and we could to see that the insects and the diversity of species need to be better worked in all the levels of school.pt_BR
dc.description.resumoVisto que a classe Inseta tem ampla distribuição e comporta a maior diversidade de espécies do reino animal e levando em conta o papel massivo de influênciadora adotado pela mídia, este estudo apresenta como objetivo utilizar animações populares como recurso midiático didático para o ensino da diversidade visando à disseminação de conhecimentos referentes à classe Insecta. A sequência didática para que tal objetivo fosse atingido contou com 5 momentos, e foi realizada em duas turmas pertencentes ao Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Manaus, Amazonas. A utilização de mídias para o ensino da diversidade fez-se satisfatório uma vez que proporcionou aos participantes um aumento no nível de aprendizado e que pôde-se perceber que os insetos e a diversidade de espécies precisa ser melhor trabalhada em todos os níveis de ensino.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Ekica Santos da. Representação da classe Insecta em animações populares como recurso para o ensino da diversidade. 2017. 90 f. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1051
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Manaus Centropt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsLicenciatura em Ciências Biológicaspt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsLicenciatura em Ciências Biológicaspt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsLicenciatura em Ciências Biológicaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBiologia - ensinopt_BR
dc.subjectZoologiapt_BR
dc.subjectInsetospt_BR
dc.subjectDiversidade de espéciespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleRepresentação da classe Insecta em animações populares como recurso para o ensino da diversidadept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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