Princípios logísticos de distribuição física de artefatos tecnológicos como melhoria contínua no ambiente escolar: um estudo no IFAM-CMDI

Abstract

Nossa pesquisa partiu de uma demanda doméstica, identificamos ao longo da graduação em logística, um gargalo no trânsito e transporte dos artefatos tecnológicos, projetores e lousas digitais, afetando de forma negativa e contínua a carga horária do curso e pela clara realidade dos fatos, todo o processo educativo. Consideramos, portanto, a relação da logística com as tecnologias de apoio a educação e os processos de transporte, movimentação e armazenagem desses artefatos. Entendendo que as convergências de tecnologia são fundamentais nesse percurso, mas não podemos nos afastar dos conceitos fundamentais da logística como ciência inovadora e de constante modernização de processos. O método de pesquisa exploratória descritiva bibliográfica e de observação em campo, permitiu que a pesquisa partisse do olhar empírico e se apoiasse na ciência para afirmar a importância de melhorias no processo logístico mesurado. Desta feita consideramos como efeitos de toda nossa observação, os impactos no tempo, que se reflete em prejuízo de carga horária, no trabalho docente, pois acrescenta movimentações e aumentando assim possível fadiga profissional, bem como as questões de suporte do quadro administrativo, considerando as limitações de pessoal