Proposta didática para o ensino de circuitos elétricos

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Cabral Neto, João dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9340150562756599pt_BR
dc.contributor.referee1Cabral Neto, João dos Santos
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9340150562756599pt_BR
dc.contributor.referee2Azevedo, Rosa Oliveira Marins
dc.contributor.referee3Terán, Augusto Fachin
dc.creatorSouza, Pricila Rodrigues de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5551910874709043pt_BR
dc.date.accessioned2020-01-28T22:41:15Z
dc.date.available2020-01-29
dc.date.available2020-01-28T22:41:15Z
dc.date.issued2016-04-02
dc.description.resumoProposta didática é o produto final de nosso trabalho de pesquisa. É formada por nove planos de ensino e aprendizagem. Estes estão apresentados a seguir bem como compartilhados de forma interativa em uma série de 10 vídeos intitulada Por Dentro do Plano, encontrada no apêndice deste material. No primeiro vídeo o autor realiza uma breve apresentação de seu trabalho ressaltando os pressupostos teóricos utilizados para estruturar a sua proposta didática enquanto que nos demais vídeos são apresentadas minúcias da aplicação dos planos de ensino e aprendizagem, por exemplo, a apresentação de instrumentos, livros, softwares, entre outros recursos didáticos que foram utilizados na aplicação da proposta didática. Esta proposta didática foi desenvolvida para auxiliá-lo na execução de tópicos relacionados a temática de circuitos elétricos, mas ela também possibilita sua adaptação para outras temáticas, pois o autor estrutura de forma clara e objetiva a sequência a ser seguida. Buscou-se desenvolvê-la numa perspectiva problematizadora, nos assentando nos pressupostos teóricos de David P. Ausubel com a Teoria da Aprendizagem Significativa e na organização dos elementos do processo educativo (aprendizagem, ensino e avaliação), propostos por John B. Biggs em seu modelo de ensino chamado de Alinhamento Construtivo. Os planos de ensino e aprendizagem elaborados na proposta didática são chamados de PEA. Logo, o primeiro plano de ensino e aprendizagem tem como designação PEA1, e assim sucessivamente. Os conteúdos abordados em cada plano foram voltados à funcionalidade dos circuitos elétricos de modo que o aluno possa sedimentar melhor os conhecimentos conceituais como tensão elétrica, corrente elétrica, resistência elétrica e potência elétrica. Cada plano é formado por resultados pretendidos de aprendizagem, designados de RPA, atividades de ensino e de aprendizagem, além das tarefas de avaliação. Para cada resultado de aprendizagem tem-se suas respectivas atividades de ensino, atividades de aprendizagem e tarefas de avaliação. Cada plano possui uma execução em 4 horas no mínimo, considerando que o professor tenha este tempo disponível com a turma no dia, e 8 horas no máximo. Caso o professor não possua este tempo disponível, sugere-se a adequação do tempo disponível de acordo com os resultados pretendidos de aprendizagem.pt_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Pricila Rodrigues de. Proposta didática para o ensino de circuitos elétricos. 2016. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/403
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCircuitos elétricospt_BR
dc.subjectAprendizagem Significativapt_BR
dc.subjectAlinhamento construtivopt_BR
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleProposta didática para o ensino de circuitos elétricospt_BR
dc.typeOutropt_BR

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Proposta didatica para o ensino de circuitos eletricos.pdf
Tamanho:
1.15 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Produto educacional_Caderno de atividades
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura Disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.95 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

MPET - Produto educacional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Amazonas
Coordenação geral de bibliotecas - cgeb.proen@ifam.edu.br
Diretoria de Gestão de tecnologia da informação - dgti@ifam.edu.br