Políticas públicas de inclusão para a educação infantil no município de Parintins/AM

Abstract

Este trabalho tem por objetivo compreender como as políticas públicas de inclusão estão sendo implementadas no âmbito da educação infantil para a garantia de uma educação de qualidade no município de Parintins. Para atingir este objetivo foi utilizada a metodologia de natureza qualitativa com suporte de dados quantitativos. A técnica da entrevista foi empregada na coleta dos dados. O método usado na análise desses dados foi análise do conteúdo. Participaram da pesquisa os gestores das políticas públicas que mantém relação com a educação infantil no município de Parintins. Os resultados apontam uma significativa contribuição das políticas públicas de inclusão e como estão influenciando a qualidade de ensino em Parintins.