Atividades experimentais no ensino de química: o olhar dos estudantes em uma escola pública de Manaus

Abstract

Esta pesquisa busca contribuir para melhoria do ensino e aprendizagem de química, por meio da utilização de atividades experimentais com estudantes do 1° ano do ensino médio de uma escola pública de Manaus. Busca-se, portanto, prover a compreensão dos fenômenos químicos através das atividades experimentais, realizar uma análise acerca do olhar dos estudantes sobre a prática desses fenômenos na sala de aula e apresentar uma proposta de utilização de atividades experimentais simples com materiais de baixo custo. A pesquisa caracteriza-se como um estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa e quantitativa. Como instrumentos de coleta de dados foram aplicados questionários e os dados foram expressos em gráficos. Como resultado desta pesquisa podemos relatar como a experimentação no ensino é de fundamental importância para uma aprendizagem significativa, despertando um forte interesse entre os educandos, e sendo uma das ferramentas fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem. Estes resultados foram evidenciados através do olhar dos alunos referente à experiência da participação na aula prática proposta.