Geogênio: explorando mapas com genialidade

Abstract

Este produto educacional foi desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Seu principal objetivo é servir como um recurso no formato de guia didático-pedagógico, destinado a professores de Geografia, a fim auxiliá-lo no ensino da interpretação de mapas temáticos do Brasil, no contexto da disciplina de Geografia, considerando estudantes do 7º. ano do Ensino Fundamental II. O produto educacional resultou do planejamento e implementação de uma proposta de ensino-aprendizagem elaborada de acordo com os princípios do alinhamento construtivo, da utilização do modelo de sala de aula invertida, do suporte de roteiros de aprendizagem para estudo autônomo e do emprego de rubricas analíticas para avaliação. Para ensinar conteúdos relacionados aos mapas temáticos no Ensino Fundamental II, os professores de Geografia enfrentam desafios complexos. A falta ou déficit de alfabetização cartográfica nas séries iniciais do Ensino Fundamental, combinada com a carência de recursos específicos para o ensino de conteúdos cartográficos, são alguns desses desafios. Essa situação provoca um impacto negativo na aprendizagem dos temas relacionados aos mapas temáticos nas séries finais do Ensino Fundamental. Esse cenário pode levar à perda de interesse dos alunos por esses conteúdos e, como resultado, à aversão aos temas geográficos. Com o intuito de mitigar essas dificuldades, desenvolvemos o Geogênio, com o objetivo de funcionar como um recurso poderoso para aprimorar as aulas de Geografia, contribuindo significativamente na superação dos desafios relacionados à interpretação de mapas temáticos. Somente este fator, já seria suficiente para tornar este produto excepcional. No entanto, sua singularidade vai além, pois as estratégias de ensino aplicadas no Geogênio apresentam-se como uma possibilidade para professores de diversas matérias em busca de alternativas de ensino envolventes e eficazes, visando melhorar o desempenho de seus alunos. Portanto, o Geogênio caracteriza-se como uma alternativa para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem dos mapas temáticos de maneira completamente interdisciplinar.