Extensão na educação profissional e técnica de nível médio do Instituto Federal do Amazonas: formação humana integral e reflexo social

Abstract

As atividades de extensão, juntamente com os eixos ensino e pesquisa, fornecem contribuições formativas para os seus participantes, que envolvem os aspectos da formação humana integral e alcance social. O presente trabalho faz parte da linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em Educação Profissional e Tecnológica, em que buscamos identificar os critérios que orientam a implementação das atividades de extensão no Instituto Federal do Amazonas (IFAM) e as contribuições dessas para a formação humana integral dos discentes da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). Trata-se de um estudo de campo realizado com alunos do ensino médio e professores participantes do Programa Institucional de Bolsas de extensão (PIBEX) do IFAM no ano 2019. Por meio de pesquisa qualitativa, utilizamos método de abordagem dialético, com etapas de levantamento bibliográfico, documental e pesquisa de campo. A técnica de entrevista semiestruturada foi aplicada com amostra de 10 alunos e 6 professores integrantes dos projetos, além da observação sistemática durante acompanhamento das atividades. Para o tratamento e interpretação dos dados, utilizamos a técnica de análise de conteúdo. Como resultados, destacamos os aspectos contributivos no aprimoramento e aquisição de habilidades no contexto acadêmico, profissional e pessoal, bem como despertar para iniciativas em participação social. Todavia, alguns desafios ainda são presentes, seja na articulação junto ao ensino e pesquisa, ou no desenvolvimento de atividades interdisciplinares na prática de extensão. Como produto educacional, elaboramos uma cartilha que objetiva incentivar a participação e orientar quanto as possibilidades de desenvolvimento de futuros projetos de extensão.