Benefício creche: análise dos impactos na formação omnilateral dos discentes no Campus Eirunepé-IFAM

Abstract

Pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), vinculado a Linha de Pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em Educação Profissional e Tecnológica. O trabalho teve como objetivo geral analisar o impacto do Benefício Creche na formação omnilateral dos discentes do Campus Eirunepé do Ifam. Para atender a este objetivo, buscamos discutir o benefício creche e suas implicações para a formação omnilateral dos discentes da EPTNM; avaliar como essa política pública impacta diretamente na continuidade dos estudantes no ambiente educacional e no seu desempenho acadêmico; bem como elaborar um vídeo e um portfólio que ampliasse as informações relacionadas ao benefício creche. A pesquisa é de natureza qualitativa, utilizando documentos e entrevista para geração de dados. Os participantes da pesquisa foram sete discentes atendidas pelo benefício creche entre 2017 a 2022, e como lócus da pesquisa o Campus Eirunepé-IFAM. Os dados produzidos foram analisados mediante a técnica de análise de conteúdo Bardin (2016). A análise do impacto do Benefício Creche na formação omnilateral dos discentes do Campus Eirunepé do Ifam revelou benefícios significativos, como a melhoria na concentração acadêmica dos estudantes com filhos pequenos, possibilitando maior participação em atividades extracurriculares e melhor desempenho acadêmico. Além disso, observou-se um aumento na retenção e conclusão dos cursos por parte dos beneficiados. No entanto, as dificuldades incluíram desafios logísticos na organização do tempo entre estudo, cuidado dos filhos e participação em atividades acadêmicas, além de limitações orçamentárias que impactaram na oferta adequada de serviços de creche, afetando alguns alunos que não puderam se beneficiar plenamente do programa.