Formação inicial de professores: proposta revisional da ementa da disciplina libras para cursos de licenciatura

Abstract

O curso de Mestrado Profissional tem uma característica que culmina com a exigência de um produto que estabeleça uma devolutiva entre academia e a sociedade em geral. Esse produto se baseia na regulamentação exarada pela CAPES e nos regulamentos dos mestrados profissionais. Para tanto, o produto nomeado como Proposta Revisional da Disciplina Libras é resultante da pesquisa intitulada “Formação inicial de professores: contribuição da disciplina Libras para os futuros professores da Educação Básica”, desenvolvida no curso de Mestrado Profissional, na área de Ensino, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, no período compreendido entre 2015 e 2016. Assim, a proposta é destinada para as Instituições de Ensino Superior que ofertam cursos de Licenciatura, como objetivo de propor atualização dos conteúdos e carga horária da disciplina Libras, de modo a contemplar as atividades práticas e empíricas nas escolas, contribuindo para a melhoria na formação inicial do professor. A proposta foi baseada nas respostas atribuídas por meio dos instrumentos aplicados, que evidenciaram a necessidade de revisão nos conteúdos e, consequentemente, um aumento da carga horária da disciplina Libras, para que os futuros professores pudessem dispor de uma formação adequada para trabalhar com alunos surdos incluídos nas salas comuns da rede básica de ensino, sem desconsiderar o número de horas necessárias para aplicação na parte prática. Deste modo, o produto em questão, está disponível para utilização, ainda que a título de análise preliminar, para, após comprovação da sua relevância, ser definitivamente inclusa como parte integrante do Projeto Pedagógico dos Cursos de Licenciatura.