A química das emoções: funções orgânicas no contexto emocional dos estudantes

Abstract

O produto educacional intitulado “A Química das Emoções: Funções Orgânicas no Contexto Emocional dos Estudantes” consiste em um manual didático destinado a professores do Ensino Médio, com o objetivo de apresentar os conceitos de funções orgânicas, a partir da relação entre ciência, emoções humanas e realidade estudantil. Fundamentado na pedagogia crítico libertadora de Paulo Freire e estruturado pelos Três Momentos Pedagógicos (problematização, organização e aplicação do conhecimento), o material propõe uma abordagem metodológica que parte das experiências emocionais dos alunos, como ansiedade, felicidade, estresse e motivação, utilizando neurotransmissores e substâncias orgânicas associadas às emoções como temas geradores. O manual oferece um aporte teórico sobre as estratégias utilizadas, uma sequência didática contextualizada, atividades investigativas, propostas interativas e instrumentos de avaliação formativa, favorecendo o desenvolvimento da autonomia, da consciência crítica e do engajamento dos estudantes. Ao articular conteúdos de funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas com fenômenos emocionais vivenciados pelos jovens, o produto educacional promove uma aprendizagem significativa, interdisciplinar e humanizadora, contribuindo para superar a visão tradicional e desmotivadora da Química. Assim, este material configura-se como uma ferramenta de transformação da prática docente, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às demandas contemporâneas da educação em Ciências.