Jogo de tabuleiro no processo de ensino aprendizagem de direito no curso de Tecnologia em Organização de Serviços Judiciários

Abstract

É patente o amplo emprego da metodologia tradicional no processo de ensino aprendizagem das disciplinas inerentes aos cursos jurídicos em que pese já esteja sedimentado o entendimento de que a exclusiva aplicação desse método não se revela suficiente para a formação humana integral, objetivo claramente persegui do pelos cursos da Educação Profissional e Tecnológica, dentre os quais se destaca o de Tecnologia em Organização de Serviços Judiciários justamente em razão da afinidade de matérias com o bacharelado em Direito. Como alternativa à exclusiva aplicação da proposta pedagógica que mantém o aluno como mero reprodutor de conteúdos, se advoga o uso do jogo como ferramenta capaz de concretizar a aplicação de uma nova perspectiva educacional, através do desenvolvimento de trabalhos cooperativos e colaborativos, primando pela autonomia discente no processo de construção do saber. Com vistas a analisar a veracidade da hipótese defendida, foi desenvolvido e aplicado o produto educacional Trilegal, consistente em um jogo para dispositivos móveis dotado de tabuleiro físico e destinado a alunos e professores do curso de tecnologia em organização de serviços judiciários para trabalhar conteúdos atinentes aos Direitos e Garantias Fundamentais insculpidos nos artigos 5º a 14 da Constituição Federal. De acordo com a análise do s dados coletados na pesquisa de campo, o produto em questão se revelou instrumento facilitador do processo de ensino aprendizagem.