Construindo uma proposta educativa de EPT: de mão em mão ensinando no campo com os fios, a palha e o barro

Abstract

Este produto educacional resulta da dissertação intitulada De mãos dadas em território camponês tecendo uma proposta educativa e formativa para o trabalho Tem como finalidade orientar e subsidiar a discussão de proposta educativa e formativa para e pelo trabalho em um espaço não formal de educação em território camponês A discussão da proposta intenciona identificar a identidade da instituição educativa e sua articulação com o território e a comunidade O produto divide se em quatro partes A “indica os objetivos do produto educacional e sua relação com o estudo desenvolvido no mestrado O segundo tópico “Planejamento participativo e a educação do campo” apresenta o modelo de planejamento participativo proposto por Gandin 1994 2001 O terceiro tópico “Espaços não formais em educação para o trabalho no território camponês” refere se ao trabalho educativo e formativo em espaços não formais de educação para o trabalho em território camponês O quarto tópico “Oficinas para construção da proposta formativa” apresenta a organização, funcionamento e procedimentos das oficinas de elaboração da proposta educativa e formativa, planejada em três momentos ::( Oficina 1 refere se ao Marco Referencial situacional doutrinal operativo o ideal da instituição ;;( Oficina 2 faz menção ao “Diagnóstico comparação entre o ideal e o real” discute os fundamentos do trabalho educativo e formativo ..( Oficina 3 “Programação propostas concretas para transformação “em que as atividades estão voltadas para elaboração de uma proposta de ação para o trabalho educativo e formativo da instituição de ensino Os princípios que sustentam a construção da proposta educativo pedagógica, traz as proposições de Caldart 2012 Arroyo 2006 Hage 2014 e Gandin 1994 Esperamos que esse material contribua com a construção e consolidação das instituições educacionais de educação para o trabalho em território camponês.