Experiência e saberes ao longo de atividades de química em uma escola estadual

Abstract

Esta pesquisa apresenta um relato de experiência e saberes ao longo de atividades desenvolvidas por meio do Programa Residência Pedagógicas, na Escola Estadual Dorval Porto, da cidade de Manaus, com estudantes do terceiro ano do Ensino Médio. O Programa contribui para estudantes de licenciaturas na formação de professores de Instituto de Ensino Superior (IES), por meio de participação nele foram desenvolvidas atividades de observação participante e regência de classe, com aplicação de atividades experimentais na disciplina de química do conteúdo de funções orgânicas. Este relato classifica-se com abordagem qualitativa, em que apresenta as principais informações adquiridas e observadas ao longo da atuação no Programa, assim como as atividades experimentais realizadas com os estudantes. A partir das análises, destaca-se a relevância de atividades experimentais na disciplina de química para promover o ensino-aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio, assim como a promoção da cultura do empreendedorismo.