Proposta de elaboração de projetos formativos pela ABP para o desenvolvimento profissional docente de professores formadores

Abstract

Este produto educacional é resultado de um processo de investigação realizado no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Tem como título “Proposta de elaboração de projetos formativos pela ABP para o desenvolvimento profissional docente de professores formadores” e como objetivo geral contribuir no Desenvolvimento Profissional Docente (DPD) de professores formadores por meio da elaboração de projetos formativos com base na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Foi desenvolvido e avaliado com 08 (oito) professores formadores da Gerência de Tecnologia Educacional (GTE) da Secretaria Municipal de Educação de Manaus que coordenam equipes de professores formadores para implementação de projetos formativos e formações para os professores da rede pública municipal de ensino de Manaus. O produto está organizado em duas partes: a

primeira, "Fundamentos da proposta do Produto Educacional", apresenta os conceitos- chave que embasam a proposta, a saber: Formação Continuada, Desenvolvimento

Profissional Docente e Aprendizagem Baseada em Projetos; a segunda, “Oficina

Formativa pela ABP: caminhos para o DPD”, apresenta os seis roteiros de ensino- aprendizagem com a descrição do planejamento da oficina formativa, os projetos

formativos elaborados, e, também, a apresentação das memórias dessa oficina formativa. Os resultados da realização da oficina formativa evidenciaram que a elaboração de projetos formativos com base na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) contribui no Desenvolvimento Profissional Docente (DPD) de professores formadores nos seguintes aspectos: reconhecimento da importância da reflexão da própria prática para gerar mudanças; reconhecimento do contexto escolar como elemento formador e potencializador das práticas profissionais; e, no reconhecimento da importância de atuar na gestão dos seus próprios processos formativos para desenvolvimento de competências profissionais.