Proposta de modalidades didáticas para o curso de meio ambiente no ensino de botânica

Abstract

A proposta apresentada neste material tem por objetivo contribuir para o ensino de Botânica nos cursos técnicos de nível médio em Meio Ambiente do IFAM. Este material conta com os planejamentos das estratégias didáticas e recursos materiais que poderão ser utilizadas nas aulas que se relacionam aos conteúdos de Botânica no curso, podendo contribuir para um melhor aprendizado na área em questão. Os planos estão disponibilizados tanto aqui como no site que foi criado para divulgação deste trabalho. A sequência de modalidades didáticas contou com aula teórica, aula-oficina, utilização de recursos audio-visuais que são os vídeos e animações e a aplicação de um jogo de tabuleiro e digital contemplando conceitos da Botânica.O jogo aqui apresentado tem o objetivo, de ensinar e ao mesmo tempo proporcionar aos seus jogadores informações adicionais a respeito das características morfológicas de algumas espécies que são encontradas no jardim do IFAM-CMC, e as interações ecológicas que ocorrem em seu interior e que dela também dependem. A razão que nos impulsionou a construir tal recurso, repousa sobre a necessidade de trazer ao conteúdo, meios que atraiam os alunos para esse tipo de assunto, o que muitas vezes é tratado de maneira frequentemente teórica. “Os jogos didáticos são ferramentas para dinamizar a aula, e funcionam como um apoio pedagógico ao professor a fim de promover motivação, interação e participação dos alunos nas discussões. Tornando, assim, a sala de aula um ambiente prazeroso e atrativo [...]”. (ANTUNES, 1998, p. 35). Ainda ponderando sobre essa perspectiva, entendemos que essa é uma das inúmeras maneiras existentes que podem surtir efeitos positivos no ensino da temática escolhida. O material está disponibilizado em dois formatos. Um deles foi produzido sob a forma de um tabuleiro, pois a ideia é de que o material seja levado à sala de aula para que os alunos possam interagir com outros colegas. E o outro foi produzido no software Scracth, que possibilita uma outra ideia de jogo, o virtual. E nessa modalidade, o aluno poderá interagir com o computador na instituição ou em casa, dependendo do momento e da intenção do professor para com a turma em que ele estará atuando. Os vídeos abordam conceitos voltados à Dispersão de frutos e sementes, fotossíntese, polinização e Evolução das plantas terrestres.O jogo de tabuleiro consiste em um tabuleiro de lona de polietileno. Impresso nesse material podemos observar uma representação do jardim principal do IFAM, contendo algumas espécies vegetais que foram utilizadas na proposta. No tabuleiro, foram inseridas 22 casas, onde os jogadores poderão passar e responder a questões que serão apresentadas à medida em que forem avançando no jogo. Fazem parte do jogo bonecos de papel, que serão seus avatares, cartas contendo as características das espécies escolhidas, e através dessas perguntas o participante conhecerá mais a respeito delas e também que tipo de interação ecológica existe nesse ambiente. Neste material disponibizamos os planos, endereço dos vídeos, endereço do site, o tabuleiro, as cartas-perguntas, as cartas de bônus e ônus, as dicas, os avatares e as regras do jogo. Desejamos que esta proposta seja muito utilizada e que traga a você professor e aluno um bom aprendizado!