Reflexões sobre política de educação escolar indígena no Município de Manaus

Abstract

questão da educação escolar indígena é um tema que se apresenta como um desafio na linha das políticas públicas no contexto brasileiro. Esse artigo tem como objetivo analisar essa temática tendo como referência a Secretaria de Educação do Município de Manaus (SEMED), através da Gerência de Educação Escolar Indígena (GEEI). Acentuamos ao longo do texto a efetiva participação do Movimento Indígena em Manaus, articulado a partir das aldeias e comunidades indígenas, como protagonistas do processo de efetivação da política de educação escolar indígena no município. No texto destacamos a institucionalização da educação escolar indígena através da criação da GEEI no âmbito da SEMED, assim como, a criação das categorias “Escola Indígena”, “Professor Indígena” e “Centro Municipal de Educação Escolar Indígena”.