Caminhos para uma educação intercultural

Abstract

Este produto educacional é resultado de um processo de investigação realizado no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Tem como título “Caminhos para uma Educação Intercultural” e como objetivo geral contribuir para a formação continuada de professores da educação básica que atuam em contextos interculturais, envolvendo, entre outros, estudantes imigrantes e/ou refugiados. Foi avaliado por um comitê Ad hoc de professores e pedagogos da educação básica que atuam em contextos interculturais na rede pública estadual de ensino de Manaus. O produto está organizado em quatro unidades: a primeira, Ponto de Partida, apresenta dados dos movimentos migratórios entre os anos de 2019 a 2022 na escola pública da cidade de Manaus, como também algumas narrativas que nos situam acerca dos caminhos percorridos pelos migrantes e/ou refugiados no mundo e no Brasil; a segunda, Fios condutores: Educação Intercultural, Diversidade e Educação Inclusiva, apresenta conceitos centrais, como a Educação intercultural e a Diversidade, relacionadas à inclusão dos alunos migrantes na escola comum, além das Declarações e Leis que amparam o migrante e/ou refugiado no território nacional; a terceira, Formação docente: desafios e perspectivas, analisa os desafios e as perspectivas para a formação docente em contextos interculturais, como também a importância da formação continuada de professores amparados pelas legislações; a quarta, Práticas pedagógicas em contextos interculturais, apresenta práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica em contextos interculturais que promoveram, de fato, a inclusão e a diversidade.