Campus Corrente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí: investigação narrativa de sujeitos

Abstract

Esta dissertação objetivou a investigação narrativa de sujeitos do Campus Corrente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí ao buscar compreender a trajetória histórica deste campus através da investigação narrativa com alguns sujeitos históricos, investigando o impacto social, pela necessidade de registrar sua trajetória histórica, analisando o seu papel na educação local e regional, a sua identidade institucional e o impacto social que tenha causado para o município de Corrente/PI. Para tanto, adotou-se a pesquisa bibliográfica norteada pela pesquisa qualitativa, que enseja minuciosa leitura dos dados, devido à riqueza interpretativa, a contextualização do ambiente estudado (Gil, 2007), oferecendo, ainda, uma perspectiva recente, natural e holística dos fenômenos, assim como uma flexibilidade de métodos de aquisição e interpretação de dados. Como procedimento de análise de dados utilizamos a Análise Textual Dircursiva (Moraes; Galiazzi, 2016). Este estudo encontra-se ancorado, principalmente, nos trabalhos de Maurice Halbwachs (1990), Paul Ricoeur (2007), Ecléa Bosi (1994; 2003) e Le Goff (1990) além do teórico alemão Walter Benjamin (1994). A implantação dos Institutos Federais e os Planos de Extensão da Rede Federal se apresentam na contramão ao estatuído pelo neoliberalismo, resultando em oportunidades para jovens da classe trabalhadora obterem educação de qualidade, através de um sistema educacional que insere estes jovens na sociedade como indivíduos plenamente cientes de si e autônomos, a fim de possam participar da construção de uma nova sociedade fundada na igualdade (social, política e econômica). Os resultados desta investigação destacam a trajetória histórica do Campus Corrente/IFPI, evidenciando o impacto significativo da instituição no município de Corrente/PI. A avaliação do impacto social demonstrou que o Campus Corrente/IFPI tem desempenhado um papel crucial tanto na vida dos egressos, ao proporcionar oportunidades educacionais e profissionais, quanto no desenvolvimento socioeconômico da cidade de Corrente. Como produto educacional, foi desenvolvido um e-book que compila e narra a história do Campus Corrente/IFPI através das vozes de seus protagonistas, oferecendo uma visão abrangente e humanizada da trajetória institucional.