Criação do curso de extensão “conhecendo a indústria 4.0 sob o olhar da ciência”

Abstract

Um dos fenômenos que tem sido objeto de inúmeros estudos técnicos, científicos e tecnológicos nos âmbitos nacional e internacional é a Indústria 4.0. Seus impactos têm sido sentidos em todas as dimensões da vida humana associada, principalmente na educação. Por conta da relação indissociável entre trabalho e educação, faz-se necessário analisar os impactos deste movimento não somente na área industrial, mas também em outras áreas de atuação. O objetivo geral do presente estudo foi criar um curso de extensão que tratasse dos principais aspectos da Indústria 4.0 sob o ponto de vista da ciência. Para tanto, utilizou-se o método científico-tecnológico em suas duas dimensões, a científica e a tecnológica, cada uma constituída por quatro fases. A dimensão científica foi operacionalizada através de estudos bibliométricos, cujos dados foram coletados com o auxílio de um questionário padronizado chamado “massa de dados” em artigos científicos, dissertações e teses disponíveis nas bases de dados Google Scholar e Science Direct; análise semântica e de conteúdo permitiram organizar os dados para que as respostas procuradas pudessem ser encontradas e apresentadas em quadros sintetizadoras. As respostas da dimensão científica foram manuseadas seguindo as etapas da dimensão tecnológica, cuja primeira etapa foi a elaboração de um protótipo do curso, cujos módulos componentes foram a) as revoluções industriais, b) o que é indústria 4.0, c) características da indústria 4.0, d) prós e contras da indústria 4.0 e e) impactos da indústria 4.0. A segunda etapa consistiu no teste do protótipo junto a um público geral para avaliar o manuseio, recomendação para outros usuários, confiabilidade do conteúdo, entendimento obtido, satisfação com o curso e auxílio no entendimento de questões cotidianas associadas à indústria 4.0. Foram feitos ajustes naqueles aspectos considerados insatisfatórios pelos usuários, para que pudessem estar em conformidade com suas recomendações feitas na etapa anterior, de testagem. Depois de aprovados os ajustes realizados pelo público, o produto foi considerado finalizado. Os resultados obtidos apontaram que o curso de extensão criado cumpriu com a finalidade de compartilhar saberes sobre a indústria 4.0 de base científica com a comunidade externa. O produto se caracteriza por apresentar uma linguagem didática e objetiva sem descaracterizar a visão científica do fenômeno estudado. O benefício gerado pelo curso de extensão foi o de proporcionar aos usuários conhecimentos de base científica sobre a Indústria 4.0 de forma consequente, que lhes permita compreender as suas realidades e agir sobre elas proativamente.