Utilização de modelos pedagógicos como ferramentas de ensino sobre arboviroses na Amazônia

Abstract

As arboviroses são doenças infecciosas causadas por arbovírus, sendo estas transmitidas principalmente por artrópodes pertencentes a ordem Diptera. As notificações dessas infecções crescem a cada ano no país e a região norte sempre está entre as três primeiras regiões com maior incidência dessas doenças. Essas infecções podem ser consideradas um problema socioambiental, já que suas causas estão relacionadas aos diversos processos antrópicos que modificam a paisagem e alteram a biologia e ecologia dos seus vetores. Portanto é papel do educador em conjunto ao sistema escolar, buscarem práxis alternativas, como sequências didáticas e modelos de ensino que auxiliem na construção da compreensão do aluno sobre as dinâmicas das interações entre a ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, propiciando a ampliação das possibilidades de entendimento e participação efetiva do educando no mundo.Assim o presente trabalho teve como objetivo utilizar o enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em conjunto ao Tema Gerador organizados na Educação ambiental e a Educação em Saúde para contribuir nas discussões acerca das arboviroses no ensino de biologia. O trabalho foi aplicado com os alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas do sexto período no Instituto Federal do Amazonas, Campus Manaus Centro. O projeto foi desenvolvido baseado nos três momentos pedagógicos, onde as etapas decorreram da aplicação: de um questionário, uma aula expositiva dialogada, uma aula prática e por fim os alunos precisaram resolver uma questão problema pertinente ao tema. Com isto, foi possível aplicar todas as etapas propostas neste trabalho usando os modelos pedagógicos e os alunos conseguiram compreender a importância de se conhecer as arboviroses, seus vetores, seus ciclos de transmissão e fatores que podem influenciar na propagação destas doenças.