Futebol para a vida: o gol de placa é esse

Abstract

A Educação Física, devido seus marcos históricos entre 1964 a 1985, teve durante muito tempo um tratado exclusivamente esportivista. Somado a isso, a concepção de muitos em ser considerada a disciplina do lazer e da diversão gerou uma percepção distorcida de sua finalidade e contribuição dentro do ambiente escolar. O esporte como fenômeno cultural e cartão postal da disciplina faz parte dessa visão distorcida e, portanto, precisa ser resignificado. Dessa forma, a proposta de produto educacional objetiva desenvolver um jogo de tabuleiro, através do futebol, com alunos do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio, o qual propicia aos alunos os conhecimentos de temas relevantes, baseada nos princípios da Formação Humana Integral. O produto educacional consiste em debater tres temas, racismo, machismo e homofobia no futebol de uma forma lúdica, crítica e reflexiva. A intenção dessa proposta é trazer uma oportunidade de ensino e aprendizagem da Educação Física através de novos olhares e metodologias para o conteúdo esportista. A proposta se apresenta em 4 momentos de suma importância para que a mesma seja efetivada. Primeiramente se faz uma contextualização acerca da importância dos jogos como recurso no ensino e aprendizagem; em seguida tratamos sobre a concepção a importância da Educação Física para a Formação Humana Integral, posteriormente descrevemos sobre o futebol e fazemos uma breve contextualização sobtre os temas que são abordados no jogo e por fim apresentamos a descrição e o funcionamento do mesmo. Finalizamos com considerações acerca das possibilidades em outras disciplinas com outros temas de forma a contribuir para toda a rede de Educação Profissional e Tecnológica.