As facetas da inteligência: o desenvolvimento das habilidades intelectuais pela prática do roleplaying game com base na teoria das inteligências múltiplas

Abstract

Inteligência é um termo complexo que não pode ser subestimado ou abandonado aos fatores mecânicos do cotidiano. Deve ser percebido como parte de uma reflexão constante do seu significado e aperfeiçoamento no que tange as práticas normativas e não formais da aprendizagem. Uma possibilidade de integrar estes fatores requer que em seu entendimento seja realizada uma síntese de seus conceitos em diversas visões da Ciência e uni-la à uma abordagem que não necessite da normatização como única trilha de aperfeiçoamento. Esta forma pode ser a determinação da relação entre o roleplaying game, uma prática social e criativa já utilizada como recurso atrativo do ensino que pode ser associada à uma diferente maneira de enxergar a inteligência, neste caso, aos olhos da teoria de Howard Gardner. A inteligência linguística foi escolhida dentre as várias que o teórico apresenta veio da aplicação de um questionário em grupos de jogadores de RPG que conteve 160 respostas. Estes indivíduos apresentaram suas potencialidades e os elementos desenvolvedores das inteligências que foram comparados dentro de uma perspectiva dentro da teoria Gerativa de Noam Chomsky que se assemelha ao pensamento de Gardner por assumir que as capacidades inatas são desenvolvidas ao longo de toda a vida de um indivíduo tendo aspectos biológicos, sociais e culturas como influências principais. Foram comparadas as unidades Competência pelas visões de Chomsky ao par de seus desempenhos junto às habilidades necessárias, por fim, as competências pela Base Nacional Comum Curricular para fins de comparação.