Educação ambiental na Amazônia: uma experiência interdisciplinar

Abstract

Essa pesquisa proporcionou, por meio de um projeto de extensão, atividades interdisciplinares envolvendo a Educação Ambiental e a Educação Física em espaços não formais amazônicos. Participaram 45 discentes do ensino médio de duas escolas da cidade de Manaus, sendo uma pública estadual e outra federal, com todos os participantes do projeto intitulado “Educação Ambiental: conscientização através de práticas de atividades físicas” do IFAM - Campus Manaus Centro. A pesquisa ação foi dividida em três etapas: 1) a) seleção dos participantes da pesquisa e coleta de informações sobre os locais onde a pesquisa foi realizada; b) aplicação diagnóstica para coleta dos conhecimentos iniciais dos estudantes por meio do questionário em espaço formal; c) aula expositiva dialogada, planejada com base nos conhecimentos iniciais verificados por meio do questionário diagnóstico; d) visita em um espaço não formal amazônico Soka Amazônia, e e) a oficina de projetos ambientais para verificação da aprendizagem final dos estudantes. 2) a) Análise dos dados coletados: diário de campo, questionários, desenhos, projetos elaborados na oficina; foram explorados por meio de critérios de análise (análise categórica) e por rubricas, na sequência, tratamos os resultados obtidos que possibilitou a criação de tabelas, quadros, gráficos. 3) a) Elaboração do produto educacional: um guia didático acompanhado de um vídeo destacando os ambientes da reserva onde podem ser desenvolvidas atividades de ensino no contexto da Amazônia, servindo de subsídio para estudantes e professores. Os espaços não formais utilizados na perspectiva do ensino ampliam o conhecimento regional amazônico ofertado pelo contato direto com esses ecossistemas e as atividades físicas ao serem realizadas nos ambientes naturais, despertam benefícios nos âmbitos fisiológicos, cognitivos, de aprendizagem e na formação integral dos discentes.