Plano de Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (PDPDCE): o que é e como se faz?

Abstract

Este produto educacional é resultado de um processo de investigação realizado no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Tem como título: Plano de Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (PDPDCE): o que é e como se faz? Este produto tem como objetivo geral: proporcionar vivências formativas que atuem no desenvolvimento profissional de professores. Foi desenvolvido e avaliado com quatro professores participantes da pesquisa, sete membros do grupo de pesquisa GEPROFET/PPGET/IFAM e por três professoras doutoras que compuseram a banca de defesa da dissertação. O produto está organizado em duas partes: a primeira, "Fundamentando o caminhar", apresenta os conceitos-chaves que embasam a proposta, a saber: formação de professores; Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola, e trabalho colaborativo; a segunda, "Encontros dialógicos como percurso formativo na construção do PDPDCE", que mostra a pesquisa-ação como possibilidade de construir caminhos ao DPDCE; fazemos o detalhamento do ciclo deste tipo de pesquisa e dispomos os doze roteiros formativos utilizados na vivência dos Encontros Dialógicos (contendo: carga horária, objetivos, recursos, avaliação e descrição das atividades realizadas). Os resultados da vivência dos Encontros Dialógicos (EDs) evidenciaram que a construção colaborativa do PDPDCE atua: 1) na saída do isolamento profissional docente; 2) a construção colaborativa do PDPDCE e a vivência reflexiva atuam na aprendizagem docente e na ressignificação da prática pedagógica, e 3) atua na valorização docente.