Guia de instrumentalização de trilhas interpretativas para o processo de ensino e aprendizagem

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dc.contributor.advisor1Marques, Jean Dalmo de Oliveira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4558873160462915pt_BR
dc.contributor.referee1Marques, Jean Dalmo de Oliveira
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dc.contributor.referee2Azevedo, Rosa Oliveira Marins
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3056605003492861pt_BR
dc.contributor.referee3Monteiro, Maria Terezinha Ferreira
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6007218890588613pt_BR
dc.creatorBarreto, Laís Cássia Monteiro de Souza
dc.creatorMarques, Jean Dalmo de Oliveira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1631893257830299pt_BR
dc.date.accessioned2019-12-04T23:56:17Z
dc.date.available2019-12-05
dc.date.available2019-12-04T23:56:17Z
dc.date.issued2018-11-30
dc.description.resumoEste guia, intitulado “Trilha Interpretativa em Unidade de Conservação: Espaço Pedagógico para o Ensino de Gestão Ambiental e Ecologia da Amazônia é o produto da pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico (MPET) pertencente ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM (Campus Manaus - Centro). O objetivo deste guia é orientar professores e alunos que almejem desenvolver estudos em trilhas interpretativas em ambiente naturais. Apresenta orientação para instrumentalizá-las, bem como procedimentos para o processo de ensino-aprendizagem nas temáticas Gestão Ambiental e Ecologia da Amazônia, oportunizando experiências realizadas em uma Unidade de Conservação (UC). Pretendemos também, divulgar a Reserva Particular do Patrimônio Natural Dr. Daisaku Ikeda gerenciada pelo instituto SOKA- CEPEAM, com características singulares, dentro do perímetro urbano da cidade de Manaus e ainda pouco conhecida pela população, que tem potencial para ser utilizado para pesquisas dessa natureza, principalmente, para o desenvolvimento de aulas de campo. O guia possui também planos de aulas, instruções para a elaboração de sinalização de trilhas interpretativas por meio de oficina pedagógica.pt_BR
dc.identifier.citationBARRETO, Laís Cássia Monteiro de Souza; MARQUES, Jean Dalmo de Oliveira. Guia de instrumentalização de trilhas interpretativas para o processo de ensino e aprendizagem. 2018. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/362
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrilhas interpretativaspt_BR
dc.subjectReserva particular do patrimônio naturalpt_BR
dc.subjectGestão ambientalpt_BR
dc.subjectEcologia - Amazôniapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleGuia de instrumentalização de trilhas interpretativas para o processo de ensino e aprendizagempt_BR
dc.title.alternativeGuide for instrumentalization on of interpretive trails for teaching-learning processpt_BR
dc.typeOutropt_BR

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