Plano de Atividades para Telecentros (PAT): guia para o desenvolvimento de habilidades digitais com o uso do Scratch

dc.contributor.advisor1Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4062149157525849pt_BR
dc.contributor.referee1Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4062149157525849pt_BR
dc.contributor.referee2Cabral Neto, João dos Santos
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9340150562756599pt_BR
dc.contributor.referee3Lima, Eliane Batista de
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3234592323714659pt_BR
dc.creatorSantana, Iêda Lucia de Oliveira
dc.creatorCoelho, Iandra Maria Weirich da Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1694838270046400pt_BR
dc.date.accessioned2019-11-29T21:14:55Z
dc.date.available2019-11-30
dc.date.available2019-11-29T21:14:55Z
dc.date.issued2018-04-26
dc.description.abstractThe Telecenters Activities Plan (PAT) is an educational product referring to the use of Scratch in the development of digital skills: a proposal for the organization of the pedagogical work of Telecenters coordinators. This proposal was conceived with the objective of contributing to the digital skill development of the Telecenters coordinators in order to make them multipliers of innovative actions in the schools where they work. The PAT is made up of the following elements: Diagnostic Questionnaire, Evaluation of the digital skills levels, Learning Roadmap and Roadmap for the development of projects in the Telecenters. Although designed for use in, PAT can be adapted to other educational environments and used by other professionals Telecenters, such as teachers, pedagogues, pedagogical advisors and all those who are part of the school team.pt_BR
dc.description.resumoO Plano de Atividades para Telecentros (PAT) é um produto educacional referente à pesquisa O uso do Scratch no desenvolvimento de habilidades digitais: uma proposta para a organização do trabalho pedagógico de coordenadores de Telecentros. Essa proposta foi concebida com o objetivo de contribuir com o desenvolvimento de habilidade de digitais dos coordenadores de Telecentros, a fim de torná-los multiplicadores de ações inovadoras nas escolas onde atuam. O PAT é constituído dos seguintes elementos: Questionário Diagnóstico, Rubrica de (auto) avaliação dos níveis de habilidades digitais, Roteiro de Aprendizagem e Roteiro para elaboração de projetos nos Telecentros. Apesar de ter sido concebido para uso nos Telecentros, o PAT pode ser adaptado a outros ambientes educacionais e utilizado por outros profissionais, tais como professores, pedagogos, assessores pedagógicos e todos os que fazem parte da equipe escolar.pt_BR
dc.identifier.citationSANTANA, Iêda Lucia de Oliveira; COELHO, Iandra Maria Weirich da Silva. Plano de Atividades para Telecentros (PAT): guia para o desenvolvimento de habilidades digitais com o uso do Scratch. 2018. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/350
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTelecentrospt_BR
dc.subjectOrganização do trabalho pedagógicopt_BR
dc.subjectScratchpt_BR
dc.subjectRoteiro de aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titlePlano de Atividades para Telecentros (PAT): guia para o desenvolvimento de habilidades digitais com o uso do Scratchpt_BR
dc.title.alternativeGuide to the development of digital skills with the use of Scratchpt_BR
dc.typeOutropt_BR

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