A evasão no curso de licenciatura em matemática do IFAM-CMC: principais causas e algumas sugestões

Abstract

Este trabalho teve como objetivo principal verificar, a partir de uma abordagem qualitativa e também quantitativa, o fato da evasão no curso de Licenciatura em Matemática do IFAM-CMC e buscar quais são as principais causas desse fenômeno, propondo ao fim deste, algumas sugestões que visam estimular discussões e ações para amenizar a evasão no curso. Para isso, o trabalho contém um levantamento bibliográfico a respeito dos principais pontos sobre a evasão, como índices e consequências da evasão para a sociedade e ainda, uma descrição quantitativa a respeito dos principais índices de evasão no curso de Licenciatura em Matemática, seguido de uma pesquisa com alunos e ex-alunos do curso, para melhor entendermos a evasão e as suas principais causas.