Uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem de química no contexto da pandemia

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar uma análise do uso das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem de Química de alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Manaus, relacionado ao periodo anterior e posterior a Pandemia de Covid-19, na perspectiva do discente. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Tiradentes no âmbito do Programa Residência Pedagógica - CAPES, em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) no ano de 2023. O Programa Residência Pedagógica (RP) lançado pelo Edital n° 06/2018, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, fundação vinculada ao Ministério da Educação, e tem como objetivo levar aos licenciandos aperfeiçoamento em sua formação prática a partir da imersão deles na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. Diante disso, foi realizada uma pesquisa de caráter descritivo e exploratório, haja vista, trará um levantamento bibliográfico da temática, bem como uma análise de novos conhecimentos coletados na pesquisa de campo. Como elemento de análise dos dados coletados através de um questionário foi selecionada a abordagem qualitativa, os resultados foram apresentados em forma de gráficos e estes foram discutidos com os principais autores.