História em quadrinhos: uma alternativa didática para o ensino e aprendizagem de doenças causadas por helmintos

Abstract

As helmintíases são doenças intestinais causadas por helmintos (vermes), constituindo-se como um desafio significativo para a saúde pública. Esse problema é agravado pela disparidade na distribuição de serviços de saneamento básico e pela carência de informações sobre as infecções, seus modos de transmissão e medidas profiláticas. Assim, uma das formas de se promover a saúde e incentivar práticas de vida saudáveis é por meio da educação em saúde no ambiente escolar. Essa prática não apenas estimula mudanças de comportamento, mas também contribui substancialmente para a melhoria da qualidade de vida e fomenta o desenvolvimento de conhecimentos promotores do autocuidado. Nesse contexto de aprendizagem, a utilização de histórias em quadrinhos (HQ) pode se apresentar como uma alternativa didática facilitadora do processo de ensino e aprendizagem sobre a temática helmintíases. A HQ e seus diversos gêneros se popularizou nas últimas décadas e vem sendo inserida no ambiente escolar com a finalidade de auxiliar no desenvolvimento de situações de aprendizagem. Dessa forma, esta pesquisa tem como objetivo investigar uma proposta didática sistematizada nos Três Momentos Pedagógicos (3MP), com enfoque no ensino e na aprendizagem da temática helmintíases por meio de histórias em quadrinhos, destinada a alunos do Ensino Médio. A abordagem adotada nesta pesquisa é de cunho qualitativo, tendo como metodologia a pesquisa participante. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de questionário diagnóstico, cuja respostas ajudaram tanto na verificação dos conhecimentos prévios acerca da temática em questão quanto na caracterização dos sujeitos; e questionário final da pesquisa e produção de histórias em quadrinhos digitais, além da observação participante. Os resultados dos questionários foram tabulados e analisados no Microsoft Excel e apresentados em forma de tabelas e gráfico, enquanto as histórias em quadrinhos foram avaliadas com base em uma rubrica analítica. O produto educacional resultante desta pesquisa é um guia didático intitulado “Educação em saúde a partir da produção de histórias em quadrinhos: guia didático”, que apresenta uma proposta didática para a Educação em saúde no Ensino Médio. A utilização dos 3MP em conjunto com a linguagem da história em quadrinhos, aliados a atividades centradas na participação ativa dos alunos, desempenharam um papel fundamental no engajamento e motivação dos participantes ao longo das atividades pedagógicas. Isso resultou em uma melhor compreensão dos conteúdos estudados e na aquisição de novos conhecimentos relacionados às formas de transmissão, sintomas, agentes causadores e medidas de prevenção das helmintíases.