Tendências de TCC entre formandos em ciências biológicas no IFAM

Abstract

O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se numa atividade científica de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo ou problema. Nesta pesquisa apresenta-se o resultado do mapeamento de monografias construídas junto ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFAM, no período de 2006 a 2012. Buscou-se identificar, com base nesse mapeamento, as temáticas das pesquisas, abordagens metodológicas, instrumentos para coleta de dados e aspectos formativos que indicavam alusões à formação por competências e professor pesquisador. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental, a qual analisou 85 monografias. Constatou-se predomínio da abordagem de pesquisa qualitativa com uso do questionário e entrevista dirigida, bem como ênfase nas temáticas ecologia, parasitologia e botânica. Nas temáticas gerais relacionadas à educação, prevaleceu o estudo com recursos didáticos, temas transversais, estratégias de ensino e articulação teoria e prática no ensino. Quanto aos aspectos formativos, foram registrados dois estudos que indicavam a formação por competências e professor pesquisador. O estudo se tornou relevante porque é necessário observar se o proposto no PPC tem sido cumprido, uma vez que o perfil a ser formado é o Professor Pesquisador de Ciências Biológicas.