Constituição de si e no professorar: reflexões (auto)biográficas e formação de professores

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dc.creatorSilva, Iara Batista da
dc.creatorAnic, Cinara Calvi
dc.date.accessioned2023-05-17T00:17:52Z
dc.date.available2023-05-16
dc.date.available2023-05-17T00:17:52Z
dc.date.issued2023-02-17
dc.description.resumoNeste Guia buscamos trazer subsídios a pedagogos e professores formadores para elaborar uma proposta formativa no formato de oficina que possibilite ao professor fazer reflexões sobre o ser professor, sobre a docência, sobre a identidade docente e sobre suas práticas pedagógicas, de modo a contribuir para seu desenvolvimento profissional. A pesquisa citada foi realizada com professores dos cursos de Ensino Técnico Integrado ao Médio do IFAM campus Maués e campus Manaus Centro e com os professores das diversas áreas do conhecimento que participaram da oficina aplicada na semana pedagógica do IFAM, campus Maués. Teve o objetivo contribuir com a (auto)formação de professores a partir da compreensão da constituição de sua docência. Partimos do princípio de que o docente, na sua rotina, tem a possibilidade de transformar suas experiências vivenciadas em objeto de estudos, análise e reflexão. Reconhecemos que as próprias experiências vividas e partilhadas possibilitam o processo da construção e desconstrução, ou seja, é por meio das experiências narradas do percurso formativo que surge a investigação-formação, a aprendizagem na própria atividade do sujeito a partir da sua história e suas memórias. A abordagem narrativa na perspectiva autobiográfica vêm sendo usada há muito tempo na pesquisa em Educação, comprovando a potencialidade da escrita de si como um instrumento que permite a reflexão, análise e a ressignificação de práticas, contribuindo na construção de novos saberes.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Iara Batista da; ANIC, Cinara Calvi. Constituição de si e no professorar: reflexões (auto)biográficas e formação de professores. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1282
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPesquisa formaçãopt_BR
dc.subjectIpseidadept_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectNarrativapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleConstituição de si e no professorar: reflexões (auto)biográficas e formação de professorespt_BR
dc.title.alternativeConstitution of oneself and in teaching: autobiographical reflections and teacher trainingpt_BR
dc.typeOutropt_BR

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Produto educacional_PPGET_IFAM Campus Manaus Centro
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