Atividades experimentais no ensino de química: relato de experiência no programa de residência pedagógica

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dc.contributor.advisor1Salazar, Deuzilene Marques
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4519799169077909pt_BR
dc.contributor.referee1Salazar, Deuzilene Marques
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dc.contributor.referee2Melo, Ana Cláudia Rodrigues de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5944321508964046pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Eliseanne Lima da
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4097810792970757pt_BR
dc.creatorOliveira Neta, Maria Isabel Santos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7780761532368737pt_BR
dc.date.accessioned2024-09-30T22:52:50Z
dc.date.available2024-09-30
dc.date.available2024-09-30T22:52:50Z
dc.date.issued2022-06-27
dc.description.resumoAs atividades experimentais em sala de aula na disciplina de química consistem em temática relevante para a discussão de processos de ensino que busquem assegurar a aprendizagem e a produção do conhecimento da química. Este trabalho teve como problema de estudo: que aprendizagens podem ser geradas mediante as atividades experimentais no ensino de química? A partir do qual se definiu como objetivo geral analisar o processo de aprendizagens por meio de atividades experimentais no ensino de funções orgânicas no ensino médio. Este objetivo geral desdobrou-se nos seguintes objetivos específicos: discutir os aspectos educativo e pedagógico das atividades experimentais no ensino de química; identificar as aprendizagens desenvolvidas por meio de atividades experimentais no ensino de funções orgânicas no ensino médio. O estudo foi realizado como parte do Plano de Trabalho de uma residente do curso de licenciatura em Química do Programa de Residência Pedagógica do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) que prevê a parceria entre a instituição e uma escola pública localizada no bairro da Nova Cidade, em turmas do 3° ano do ensino médio, abordando o conteúdo da química orgânica. Durante o desenvolvimento das atividades experimentais foi constatada a interação entre os alunos, a motivação dos alunos em querer aprender o conteúdo e a constante participação dos alunos nas atividades experimentais abordadas. As aulas experimentais nas aulas de química fazem o diferencial, tanto para a prática docente, quanto para potencializar a aprendizagem dos alunos.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA NETA, Maria Isabel Santos. Atividades experimentais no ensino de química: relato de experiência no programa de residência pedagógica. 2022. 39 p. Monografia (Licenciatura em Química) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1548
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Manaus Centropt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsLicenciatura em Químicapt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsLicenciatura em Químicapt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
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dc.publisher.initialsLicenciatura em Químicapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de funções orgânicaspt_BR
dc.subjectEnsino Médiopt_BR
dc.subjectAtividades experimentaispt_BR
dc.subjectPrograma Residência Pedagógicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleAtividades experimentais no ensino de química: relato de experiência no programa de residência pedagógicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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Monografia_Licenciatura em Química_IFAM Campus Manaus Centro
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